Exconvento Cuautinchan

A continuación veremos un pequeño vídeo que realizamos para explicar las partes de un convento franciscano, en este vídeo se podrán observar diferentes técnicas arquitectónicas con un significado en particular.

Hola buenas tardes hoy les platicare un poco sobre los gremios en la Nueva España, arquitectos franciscanos, indios, entre otros.

Los gremios españoles sirvieron de modelo a los novo hispanos, sin embargo, no fueron una copia fiel de ellos. Así se observa que, aunque la estructura gremial era la misma aprendices, oficiales, maestros y veedores, hubo algunas diferencias que se mencionarán más adelante. Asimismo, las Ordenanzas de Albañiles de la ciudad de México de 1599, sólo coinciden en algunos puntos con las de España. Por otro lado, un aspecto importante que debe destacarse es el que en 1736 el gremio sólo acepta que los maestros de arquitectura sean españoles, excluyendo a indios, mestizos y toda gente de color quebrado. Sin embargo en las reformas propuestas en 1746, se aceptan indios caciques, a lo que el Corregidor alude que se admita a cualquier indio y, por su parte, el fiscal sugiere en 1749 sea admitido a este gremio todo indio, mestizo y castizos. Respecto a las funciones de los aprendices y oficiales de albañilería prácticamente eran las mismas que las que tuvieron estos trabajadores en España, teniéndose el dato de que este último, en el siglo XVIII, para poder presentar su examen en la ciudad de México para ser maestro, debía haber trabajado como oficial por seis años con maestro arquitecto examinado, mediante escritura, en uno de los tres oficios: miatripostear; asentar cantería o delinear. Ademas de eso, debía saber leer; escribir y contar; principios de geometría y montear, reducir, cuadrar y cubicar. Algunos autores consideran que el alarife en España era el maestro de obras, que tenía una especialización superior a la del maestro albañil y que dominaba los oficios de albañilería, cantería y tareas afines a la construcción los alarifes, maestros de obras, maestros mayores y aparejadores eran cargos públicos o poseían funciones específicas en la actividad constructiva. En el siglo de oro en España, al albañil se definía como: maestro u oficial en el arte de albañilería, es decir, el arte de construir edificios con ladrillos, piedras u otros materiales, entendiéndose por albañilería el arte de construir el todo o parte de un edificio, colocado,  y uniendo los materiales de que usa, de modo que formando un cuerpo unido, se mantenga a sí mismos, y puedan sostener el peso proporcionado que les cargue.

Por ser su actividad de carácter intelectual, no siempre requirió de una preparación previa como albañil o cantero, por lo que con frecuencia su instrucción previa fue la de pintor o escultor. Por ello, algunos autores consideran que el arquitecto únicamente se dedicaba al diseño de la fábrica considerando esta labor como una cuestión estética y que los aspectos técnicos los delegaba en su aparejador, o simplemente prescindía de ellos. Así, la categoría más alta la tenía: el maestro de arquitectura, el arquitecto examinado que también es mencionado como alarife o albañil, luego los arquitectos prácticos, es decir no examinados, que las silentes registran de diferentes maneras entre ellas: inteligente en arquitectura, entendido en obras, instruidos en fábricas y peritos en arquitectura., estos laboraban especialmente en ciudades pequeñas, villas y pueblos.

Dibujo de como los Franciscanos veían a los Prehispánicos cuando llegaron a la Nueva España

Aquí les dejo el segundo dibujo de como los franciscanos veían a los prehispánicos, espero les guste

Dibujo Como veían los Prehispánicos a los Frailes cuando llegaron a la Nueva España

Hola amigos hace poco leí un articulo de como veían los prehispánicos a los franciscanos cuando llegaron a la Nueva España y viceversa espero les guste y les de un poco de risa, dejen sus comentarios de lo que piensan

Puntos de vista de: “Entrevista a Eduardo Matos Moctezuma: Paradojas del aztequismo”

Hola amigos hoy les voy a dejar unas respuestas desde MI punto de vista acerca de la conquista, leí una entrevista de Eduardo Matos que es un experto en el tema y como fue que cambio mi perspectiva después de leer este documento, desde mis conocimientos previos hasta después de esa lectura, espero les guste y si quieren compartir sus puntos de vista y lo que ustedes piensan esta abierta la caja de comentarios. • Si en tus manos estuviera la decisión, ¿tu hubieras preferido que no se llevara a cabo la conquista de los españoles nunca o crees que fue lo mejor y por qué? En lo personal a mí no me hubiera gustado que nos conquistaran los españoles, gracias a los españoles perdimos gran cantidad de nuestros tesoros, las enfermedades mataron a más de la mitad de las poblaciones, usaron a los prehispánicos, y sinceramente si nos hubiera conquistado alguien hubiera preferido que nos conquistara otro país. Pero no todo es malo, también llegaron cosas nuevas y mejoras para los prehispánicos, hubo más conocimiento para tratar los materiales, hicieron a los prehispánicos más “civilizados”, en base a la ciencia se aclararon muchas cosas, ya no sacrificaban a las personas para hacerle tributo a sus dioses, pero si mataban en el nombre de dios… • Una vez analizado lo que expresa Eduardo Matos, ¿tú con qué imagen te quedas de Moctezuma y de Hernán Cortés?, ¿tú qué piensas de cada uno de ellos? Pues de Moctezuma siento que actuó conforme a su criterio y conocimiento, al saber las leyendas de Quetzalcóatl y que iba a regresar encarnado de una forma distinta que no lo iban a reconocer, obviamente iba a tener miedo a lo desconocido e iba hacer lo que estuviera a su alcance para salvar a su pueblo y al el mismo. Acerca de Hernán Cortes, al ser un guerrero y un buscador de tierras nuevas iba hacer lo que estaba acostumbrado, a conquistar lugares nuevos con estrategias, no solo llegar atacar, porque es obvio que al ser minoría iba a perder en cuestión de días, por eso como buen estratega primero vio lo que lo rodeaba, después hizo aleados para atacar en tierras desconocidas y al final iba a atacar cuando viera el momento adecuado. • ¿Estás de acuerdo en la respuesta de Eduardo Matos sobre el concepto de conquista espiritual y por qué? Si porque el ser humano es creyente por naturaleza, a fuerzas tienes que creer en algo, entonces al llegar los españoles y plantear su dios como el verdadero y no los “monstruos” que tenían ellos era como quitarles todo, no tenían sentido para vivir si no era para sus dioses, entonces los españoles tomaron ciertas de sus costumbres y las adaptaron a lo que ellos creían, entonces los prehispánicos al ver eso veían que ellos también creían en sus dioses pero con diferente forma y nombre. • Sobre el balance actual de la conquista ¿cambió tu perspectiva acerca de esta respecto a lo que aprendiste en la escuela y lo que leíste hoy? ¿por qué? No, prácticamente lo que me enseñaron en clase es lo mismo de lo que esta hablando Eduardo Matos, obviamente el lo platica desde un ámbito más profundo pero un poco mas coloquial para que todos los públicos lo lleguen a entender, pero prácticamente lo que esta contando es lo que nos enseñaron en clase, si en clase es mas profundo y vemos las cosas mas a fondo porque para eso hay una clase, para ver todo lo que hicieron, por que lo hicieron, y para que lo hicieron de forma más profunda y ver que todo tiene un por qué, y nada se hace al azar y no es por pura coincidencia.

"La matanza del Templo Mayor en la fiesta de Tóxcatl"

En este mapa mental se abordaran puntos importantes de la matanza del templo mayor en la fiesta de Tóxcatl, que fue un suceso que paso al mismo tiempo que Tenochtitlan llegaba a su fin.

Linea del Tiempo de la caida de Tenochtitlan

Hola amigos hoy les voy a subir una pequeña linea del tiempo de como fue que cayo Tenochtitlan y que estaba pasando en ese entonces.

Infografía-Arquitectura Maya

Hola amigos, hace poco vimos como era que vivían los Mayas he hice una pequeña infografía rescatando los puntos mas importantes para que lo vieran, y más importante, vean como vivían los Mayas, que hacían, y por que lo hacían.